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은유적 이야기를 활용한 아동상담 어린 아동들에게는 은유적으로 생각하고 행동하는 것이 자연스럽습니다. 은유는 문학의 대표적인 표현기법인 비유의 한 종류입니다. 은유는 하나의 사물을 설명하기 위해 다른 사물을 끌어들이는 방법으로, 두 사물을 결합하는 양식입니다. 이 두 사물 간에서는 서로 공통적인 요소, 즉 공유소를 지니고 있어야 합니다. 공유소가 클수록 두 사물의 결합은 설득력이 강하게 됩니다. 은유는 문학에서 뿐 아니라, 사람들이 그들 자신, 그들의 가치, 그리고 그들의 세계에서 새롭고 창조적인 관점을 즐기기 위해 사용될 수 있는 효과적인 도구라고 하여 외국에서는 상담과 심리치료, 치료교육 장면에서 많이 사용하고 있습니다. 특히 아동을 대상으로 하여 아동 내면에 아직 인식되지 않거나 활용되지 않고 있는 아동의 자원을 발견하고 접근하는 .. 2022. 5. 20.
문학을 활용한 아동상담 - 문학치료 문학의 가치 Gumaer는 문학작품을 읽는 것에서 다음과 같은 여러 가지 가치를 발견하였습니다. 문제를 해결하는 데 필요한 정보나 가르침을 제공합니다. 새로운 기술을 개발하기 위한 가르침이나 지침을 제공합니다. 개인적인 흥미를 확인하고 만족시킨다. 억압되어 있는 문제를 의식하도록 도와줍니다. 보다 개인적이고 위협적인 화제들을 검토하는 데 있어, 그것들과 통할 수 있는 생각과 방법을 제공합니다. 자아 인식과 다른 사람과 관계된 자아를 인식할 수 있도록 도와줍니다. 다른 사람과 어울린다는 면을 자극함으로써 사회화 과정을 도와줍니다. 아동에게 자신이 느끼는 것을 다른 사람도 느끼고 있고, 비슷한 경험을 하며 살아왔다는 것을 이해하도록 도와줌으로써, 보편성과 편안함과 안정감을 느끼게 해 줍니다. 정서적인 이완을.. 2022. 5. 19.
미술을 활용한 아동상담 - 미술치료 아동 상담에서는 다양한 아동의 미술작품 중에서도 아동의 그림이 가장 많이 활용됩니다. 아동화의 표현양식과 아동의 심리적인 특징 간의 관계의 이해를 바탕으로 아동을 이해하고, 진단 및 치료적 개입을 계획하게 됩니다. 김재은은 아동화의 표현양식과 아동의 심리적 특징 간의 관계를 다음과 같이 설명합니다. 그림은 언어의 상징입니다. 그림은 아동이 획득한 개념과 생활 경험을 표현한 것입니다. 그림은 자아상의 표현입니다. 그림은 창조적 사고의 표현입니다. 그림은 특히 아동화는 아동 욕구의 표현입니다. 그림은 환경에 대한 인간 태도의 표현입니다. 그림은 성격 특징의 투사입니다. 그림은 무의식적 세계의 투사입니다. 그림은 정신, 신체의 병리적 상징일 수도 있습니다. 미술치료의 목적 상담자는 미술 활동을 통해 아동의 자.. 2022. 5. 18.
놀이를 활용한 아동상담 - 놀이치료 아동들의 생활은 대부분 놀이이며, 놀이는 아동에게 여러 가지 면에서 영향을 미칩니다. 아동의 일생생활에서의 놀이는 자기 발달(또는 개인 내적인) 목적, 성숙(또는 성장) 목적, 그리고 관계(또는 개인 간) 목적의 세 가지 기능과 목적을 지니고 있습니다. 아동상담에서 사용되는 가장 일반적인 기법 중 하나가 놀이치료이며 놀이는 아동의 성장과 성숙을 촉진하는 아동기의 주요 활동이기 때문에 아동상담을 목적으로 놀이의 사용은 이미 널리 입증되어 지지되어 왔습니다. Brems는 일상의 놀이의 목적을 자기발달, 성숙, 관계 기능이라고 이름 붙인 것과 마찬가지로 놀이의 치료적 기능을 관계 형성, 자기 노출, 치유 기능의 세 가지로 나누어 설명하고 있습니다. 놀이치료의 목적 놀이치료의 목적은 아동들이 자신에 대해 알고 .. 2022. 5. 17.
아동상담 준비 단계 1. 상담실의 물리적 환경 구성 상담을 시작하기 전에 우선 준비해야 하는 것은 상담소 시설과 비품 마련입니다. 아동 상담실의 내부 시설과 비품, 기구 마련은 물론 실내디자인에 이르는 물리적 환경은 치료적 효과가 발휘될 수 있게 여러 가지 면을 고려하여 준비하여야 합니다. 1) 상담실의 물리적 구성 상담실을 마련할 때 가장 중점을 두어야 할 것은 안전함과 사생활 보호입니다. 덧붙여 편안함과 편리함도 고려해야 합니다. 안전함은 아동과의 상담에서 가장 중요한 특성입니다. 만약 아동이 상담소에서 안전감을 느끼지 못하면 상담은 불가능합니다. 상담시설에서 상담실의 크기도 중요합니다. 집단 상담의 경우 아동들이 감정을 발산할 수 있는 개인적 공간이 필요하기는 하지만, 너무 큰 공간에서는 아이들이 이곳저곳 돌아다니기 .. 2022. 5. 16.
아동 상담의 이론적 모델을 알아봅니다 상담자의 인간에 대한 이해, 삶의 문제와 이를 보는 관점, 병리관에 따라 아동의 문제 해결을 위한 상담 목표와 상담 과정, 상담 전략 등이 달라집니다. 따라서 상담 이론의 이해는 매우 중요합니다. 상담이론은 개인의 어떤 측면에 초점을 맞추느냐에 따라 개인이 정서와 감정에 초점을 맞추는 정서적 접근, 개인의 사고와 신념에 초점을 맞추는 인지적 접근, 관찰할 수 있는 행동에 초점을 맞추는 행동적 접근으로 분류합니다. 각 접근마다 나름대로 유용한 측면이 있기 때문에 한 이론을 따른다고 다른 이론을 배척할 필요는 없습니다. 사실 사고, 감정, 행동 중의 한 영역이 변화되면 다른 두 개 영역도 변화됩니다. 따라서 최근에는 한두 개의 차원보다는 사고, 감정 및 행동을 모두 아우르는 통합적 모델을 시도합니다. 정신 .. 2022. 5. 15.
아동상담 이란? 아동상담의 이해, 범위와 다루는 문제 하루가 다르게 변하는 현대사회는 다양한 외래문화의 범람, 그로 인한 정체감의 혼란과 상실, 애정이 결핍된 인간관계, 학교에서의 왕따 현상과 폭력 등 다양한 사회문제와 병리 현상이 급증하고 있다. 빠르게 변화하는 갈등과 격동의 현대사회에서 아동들은 알게 모르게 성적, 신체적, 정서적, 교육적으로 상처와 학대를 받으며, 자신들이 누릴 행복의 권리를 박탈당하면서 알려지지 않은 희생자가 되고 있다. 변화하는 사회에 적응하지 못하고 정신적, 심리적으로 방황하고 갈등하며 상처받고 병들어 가는 아동의 수가 급증하면서 아동 상담에 관한 사회적 요구와 관심이 커지고 있다. 상담에서의 인간관계의 특수성을 이형득은 다음과 같이 설명하고 있다. 상담이란 내담자를 위하여 설정되는 특수한 조력 관계이다. 상담 관계란 하나의 역동.. 2022. 5. 13.
감정코칭 하는 방법, 감정코칭의 5단계 과정 감정코칭 1단계 : 감정 인식하기 아이를 사랑하고 관심을 많이 기울이는 부모는 아이의 감정을 알아차리는 것을 간단하게 생각할 수 있습니다. 그러나 그렇지 않은 사람들도 있습니다. 아이의 감정도 보려고 노력하지 않으면 놓치는 것이 많습니다. 작은 감정을 보일 때 재빨리 알아차려라 감정은 제때 읽어주지 않으면 걷잡을 수없을 정도로 증폭됩니다. 그런데 아이의 감정이 점점 격해지는 이유가 빨리 감정을 읽어주지 않았기 때문이라는 것을 잘 모르는 부모가 많습니다. 아이의 감정을 빨리 알아차리지 못해 그렇다는 것도 모르고, 아이가 괜히 성질을 부린다며 속상해합니다. 아이가 작은 감정을 보일 때 재빨리 알아차려서 아이의 감정이 격해지는 것을 막아야 합니다. 행동 속의 숨은 감정에 주목하라 아직 언어 구사력이 부족한 아.. 2022. 5. 12.

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